Αναρωτηθήκατε ποτέ πώς συγκρίνονται οι εμπειρίες των άλλων σπουδαστών οικονομικών με τις δικές σας; Συμμερίζονται τους ίδιους φόβους και φιλοδοξίες; Πώς μετρούνται τα μαθήματα και η εργασιακή σας εμπειρία; Σε αυτό το άρθρο, θα ρίξουμε μια ματιά σε ό, τι τέσσερις σπουδαστές χρηματοοικονομικών πραγματικής ζωής μελετούν αυτό το φθινόπωρο, ποιες θέσεις εργασίας και σταδιοδρομίες έχουν κρατήσει, και τι θεωρούν ότι είναι οι δουλειές των ονείρων τους. Θα σας ενημερώσουμε επίσης για τις προκλήσεις που αναμένουν να συναντήσουν στην εύρεση εργασίας μετά την αποφοίτησή τους και στη μελλοντική σταδιοδρομία τους. Τέλος, θα μοιραστούμε τις συμβουλές τους με τους μαθητές που σκέπτονται μια σταδιοδρομία στη χρηματοδότηση.
Ο Μάικλ Μπρούνο, ο οποίος θα είναι ανώτερος στο Πανεπιστήμιο της Βοστώνης το φθινόπωρο του 2013, λέει ότι τελικά τελείωσε τις γενικές του απαιτήσεις εκπαίδευσης και μπορεί να επικεντρωθεί στις τάξεις που θέλει να πάρει. Επειδή ασχολείται με τη διοίκηση επιχειρήσεων με συγκεντρώσεις στον τομέα της οικονομίας και του δικαίου, παίρνει χρήματα, χρηματοπιστωτικές αγορές και οικονομική δραστηριότητα. Εταιρική Οικονομική Διαχείριση. Προηγμένο επιχειρηματικό δίκαιο. και στρατηγικής και πολιτικής.
Ο Ashley Panessa, που θα είναι κατώτερος το φθινόπωρο αυτό στο Πανεπιστήμιο Villanova της Βιλλανόβα, Πενσυλβανία, θα πάρει τη βιολογία, τις αρχές της λογιστικής διαχείρισης, την ενδιάμεση εταιρική χρηματοδότηση, τη διεθνή οργάνωση και την παγκόσμια πολιτική οικονομία αυτό το φθινόπωρο. Όλες αυτές οι τάξεις είτε απαιτούνται για τη χρηματοδότησή της είτε αποτελούν μέρος των απαιτήσεων της σχολής των επιχειρήσεων, λέει.
Ο Zak Leedom, που θα είναι δευτεροετής φοιτητής το φθινόπωρο αυτό στο Πανεπιστήμιο της Δυτικής Βιρτζίνιας, λέει ότι το πρόγραμμα του για τάξη πτώσης αποτελείται από μερικές βασικές μαθήματα των επιχειρήσεων μαζί με κάποια μαθήματα ψυχολογίας και γενικής εκπαίδευσης. «Προσπαθώ να βγάλω τις βασικές απαιτήσεις από το δρόμο και μετά από τις συστάσεις του συμβούλου μου με οδήγησε σε αυτές τις τάξεις», λέει.
Εργασίες και πανεπιστήμια σε κολέγια
«Έκανα δουλειές ζευγαριών στην πανεπιστημιούπολη κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους για να κερδίσω μερικά χρήματα», λέει ο Μπρούνο. "Εντούτοις, εγώ επίσης internated στο Merrill Lynch κατά τη διάρκεια της κατώτερης χρονιάς μου. Μου άρεσε πολύ η διαχείριση του πλούτου ως σταδιοδρομία, γι 'αυτό ήμουν ενθουσιασμένη για να πάρω αυτή την ευκαιρία », λέει. Ο Μπρούνο λέει ότι εξακολουθεί να είναι σίγουρος για το πεδίο που θέλει να ακολουθήσει στο πλαίσιο της χρηματοδότησης, έτσι η εμπειρία σε κάθε περιοχή είναι χρήσιμη.
Αυτή τη στιγμή η Panessa είναι interning στο TD Ameritrade Institutional στο τμήμα διαχείρισης πλούτου. "Αυτή η πρακτική έχει σίγουρα διευρύνει την προοπτική μου σε όλες τις δυνατότητες που μπορεί να προσφέρει ένας βαθμός χρηματοδότησης", λέει. Ενώ δεν είναι ακόμα σίγουρος σε ποιο τομέα χρηματοδότησης θέλει να εργαστεί, λέει ότι αυτή η πρακτική έχει δώσει μια προοπτική για τη βιομηχανία που δεν μπορεί να διδαχθεί στο σχολείο.
Το Leedom παίζει ποδόσφαιρο για το WVU. "Το να είσαι αθλητής πλήρους απασχόλησης δεν αφήνει κανένα περιθώριο στο πρόγραμμά μου για οποιαδήποτε εργασία ή πρακτική εξάσκηση", λέει. Το φετινό καλοκαίρι, όμως, διέμεινε στο Libertas Wealth Management Group στο Δουβλίνο του Οχάιο. Λέει ότι η πρακτική του έχει βοηθήσει να υποστηρίξει την απόφασή του να φτάσει στη χρηματοδότηση και θα τον βοηθήσει να αισθάνεται πιο άνετα στον οικονομικό τομέα και στις μελλοντικές οικονομικές του τάξεις.
Ο Matthew Lenhard, ένας φοιτητής που σπουδάζει στο Πανεπιστήμιο του Delaware, είναι αντίθετος με τους άλλους τρεις συνεντευξιαζόμενους, καθώς έχει απομακρυνθεί από την πορεία του τυπικού φοιτητή χρηματοδότησης. "Όταν ήρθα για πρώτη φορά στο Delaware, είχα όνειρα να δουλεύω στην επενδυτική τραπεζική ή στη Wall Street", λέει. Τρέφτηκε από το κύρος και το μισθό. "Καθώς ο χρόνος πέρασε και έμαθα περισσότερα για τη χρηματοδότηση, οι στόχοι μου απομακρύνθηκαν από μια θέση εργασίας στον χρηματοπιστωτικό τομέα και περισσότερο προς την επιχειρηματικότητα", λέει. «Συνειδητοποίησα πόσο ανταγωνιστική είναι η αγορά εργασίας στον χρηματοπιστωτικό τομέα και είδα πόσο πιο κερδοφόρα μπορεί να είναι η επιχειρηματικότητα. "
Ο Lenhard δηλώνει ότι συνειδητοποίησε ότι παρόλο που το σχολείο του έχει ένα αξιοσέβαστο επιχειρησιακό πρόγραμμα, δεν ήταν πουθενά κοντά στα κορυφαία 10 προγράμματα, από τα οποία προσλαμβάνονται οι περισσότερες θέσεις επενδυτικής τραπεζικής και άλλες αξιόλογες θέσεις. Ήταν επίσης κουρασμένος να πάρει μαθήματα που δεν σχετίζονταν με την καριέρα του αλλά το οποίο πήρε ένα τεράστιο μέρος της εποχής του.
«Ένιωσα σαν να σπαταλάω σχεδόν το χρόνο μου να βάζω αμέτρητες ώρες σε σπουδές όταν ήξερα ότι εάν έβαλα τον ίδιο χρόνο στην δική μου επιχείρηση, οι ανταμοιβές θα ήταν πολύ μεγαλύτερες από ακριβώς έναν Α στην τάξη». αυτος λεει.
-





























<
Η Panesa, από την άλλη πλευρά, δεν ξέρει ακόμη πού θέλει να εργαστεί, αλλά λέει ότι ελπίζει ότι τα μαθήματα οικονομικών της το επόμενο εξάμηνο θα την οδηγήσουν σε ένα συγκεκριμένο τομέα χρηματοδότησης. «Θα ήθελα να υπολογίσω την καριέρα μου καθώς προχωράω», λέει. "Νομίζω ότι είναι πολύ σημαντικό να παραμείνουμε ευέλικτοι και να προσαρμοστούν στην μεταβαλλόμενη βιομηχανία. "Λέει ότι κάποιος που σχεδίαζε ολόκληρη την καριέρα τους πριν από την αποφοίτησή τους από το κολέγιο μπορεί να βρεθεί παγιδευμένος σε ένα πεθαμένο τμήμα της βιομηχανίας ή να γίνει απογοητευμένος αν δεν πέτυχε κάποιον στόχο.

Ο Bruno λέει ότι η δουλειά των ονείρων του θα ήταν πιθανότατα να εργαστεί ως αθλητικός πράκτορας. "Λατρεύω τα αθλήματα και μπορώ να κάνω μια καριέρα που περιστρέφεται γύρω από αυτά θα είναι ένα από τα πιο ωραία πράγματα ποτέ", λέει. Αυτή η σταδιοδρομία θα αξιοποιούσε τα συμφέροντά του τόσο στη χρηματοδότηση όσο και στο νόμο.

Η Leedom λέει ότι η δουλειά των ονείρων της μετά την αποφοίτησή της σίγουρα θα έπαιζε επαγγελματικό ποδόσφαιρο, αλλά εργαζόταν στο Libertas Wealth Management, όπου έκανε την καλοκαιρινή πρακτική του, θα ήταν ένα δευτερόλεπτο.
Μελλοντικές Προκλήσεις
«Νομίζω ότι η μεγαλύτερη πρόκληση για να βρω δουλειά θα ξεχωρίσει από το πλήθος», λέει ο Μπρούνο. "Περισσότεροι από 3 000 σπουδαστές αποφοιτούν από το BU κάθε χρόνο.Όταν σκέφτεστε όλα τα πανεπιστήμια του Ηνωμένου Βασιλείου και χιλιάδες φοιτητές που αποφοιτούν από το καθένα, προσθέτει πραγματικά και όλοι ψάχνουν για δουλειές ταυτόχρονα. Το να είμαι σε θέση να ξεχωρίζω από αυτούς και να αποδείξω τι πρέπει να προσφέρω στον εργοδότη είναι η μεγαλύτερη πρόκληση. "Λέει όμως ότι είναι ενθουσιασμένος για να δει πού θα τον πάρει η καριέρα του, παρόλο που δεν ξέρει ακόμα πού θα φθάσει μετά την αποφοίτησή του.
Η Panessa επίσης λέει ότι πιστεύει ότι η μεγαλύτερη πρόκληση για την απόκτηση μιας δουλειάς θα διαφοροποιήσει επιτυχώς το βιογραφικό της από εκείνο κάθε άλλου απόφοιτος κολλεγίων με την ίδια μεγάλη και ΣΔΣ.
Εκτός από τις προκλήσεις που συνάντησε η διαπίστωση ότι οι πρώτες θέσεις χρηματοδότησης από το κολέγιο είναι οι μακροπρόθεσμες προκλήσεις που αντιμετωπίζουν όσοι εργάζονται στον κλάδο των χρηματοπιστωτικών υπηρεσιών.
"Νομίζω ότι ο κλάδος χρηματοδότησης αντιμετωπίζει αυτήν την περίοδο πολλές αλλαγές που έχουν τη δυνατότητα να αλλάξουν τον τρόπο με τον οποίο δουλεύουν όλοι", λέει η Panessa. Ενώ αυτή η μετατροπή μπορεί να δημιουργήσει νέες ευκαιρίες απασχόλησης, θα εξαλείψει επίσης παλιές. "Νομίζω ότι μια μεγάλη πρόκληση θα είναι η πρόβλεψη για το πού θα επέλθει αλλαγή στη βιομηχανία και στη συνέχεια να αξιοποιηθεί με επιτυχία τα μεταβαλλόμενα κινήματα", λέει.
Η Leedom αναφέρει ότι οι μεγαλύτερες προκλήσεις για αυτόν θα είναι η συμπλήρωση όλων των πιστοποιήσεων όπως η ΚΑΠ και η απόκτηση των απαιτούμενων αδειών προκειμένου να πετύχει στον οικονομικό τομέα. Αλλά, λέει, «αισθάνομαι πολύ σίγουρος για το μέλλον μου στον οικονομικό τομέα γιατί είμαι καλός μαθητής, σκληρός εργαζόμενος και πάνω απ 'όλα είμαι πολύ ανταγωνιστικός σε ό, τι κάνω. "
Λόγοι Σοφίας
" Η συμβουλή μου σε όποιον σκέφτεται να σπουδάσει χρηματοδότηση είναι να ανοίξει το μυαλό σας σε άλλες τάξεις και μεγάλες εταιρείες ", λέει ο Bruno. "Πάρτε μαθήματα σε άλλα μαθήματα σε μια εντελώς διαφορετική περιοχή, καθώς και σε άλλους τύπους επιχειρηματικών τάξεων. Εάν συνδυάσετε τη χρηματοδότηση με έναν άλλο κύριο ή ανήλικα, γίνεται πολύ πιο πολύτιμος. Δεν έχετε μόνο αυτό το οικονομικό υπόβαθρο που θέλατε, αλλά έχετε επίσης ένα συμπληρωματικό σύνολο δεξιοτήτων το οποίο άλλοι φοιτητές χρηματοδότησης μπορεί να μην έχουν, διαχωρίζοντας περαιτέρω τον εαυτό σας. "
Η συμβουλή της Panessa για όσους ήδη σπουδάζουν ή σχεδιάζουν να σπουδάσουν χρηματοδότηση είναι να αρχίσουν να εξοικειώνονται με τη βιομηχανία διαβάζοντας εφημερίδες ή μιλώντας σε ανθρώπους που εργάζονται στον τομέα της οικονομίας. "Αυτό θα τους βοηθήσει να καταλάβουν εάν η χρηματοδότηση είναι πραγματικά η περιοχή που θέλουν να σπουδάσουν ή να τους βοηθήσουν στο σχολείο αν αποφασίσουν να κολλήσουν με τη χρηματοδότηση", λέει.
Η κατώτατη γραμμή
Ενώ μερικοί από τους σημερινούς φοιτητές χρηματοδότησης γνωρίζουν ακριβώς τι θέλουν να κάνουν για να ζήσουν - ή το κάνουν ήδη - άλλοι αφήνουν τα μελλοντικά τους σχέδια ανοικτά για τώρα. Πολλοί έχουν αποκτήσει εργασία ή / και εμπειρία πρακτικής άσκησης που θα ενημερώνει τις αποφάσεις τους. Μερικοί είναι σίγουροι για την ικανότητά τους να βρουν δουλειά - ή να δημιουργήσουν τη δική τους - αλλά άλλοι ανησυχούν για τον ανταγωνισμό. Ενώ οι εμπειρίες και οι σκέψεις αυτών των τεσσάρων φοιτητών παρέχουν απλώς ένα στιγμιότυπο και δεν πρέπει να ερμηνεύονται ως αντιπροσωπευτικό δείγμα, προσφέρουν μια ενδιαφέρουσα ματιά σε ό, τι κάνουν οι σημερινοί σπουδαστές χρηματοδότησης.