α:

Ο τομέας της εκπαίδευσης είναι ένας από τους τομείς που αποδεικνύει την έννοια της οικονομικής αξίας. Οι σπουδαστές αποδίδουν διαφορετικές αξίες σε διαφορετικά ακαδημαϊκά μαθήματα βασισμένα σε αντιληπτό κέρδος μετά την αποφοίτηση. Ένα άτομο μπορεί να είναι πρόθυμο να πληρώσει περισσότερα δίδακτρα για να σπουδάσει αρχιτεκτονική παρά για να σπουδάσει ανθρωπολογία, αν και ένα πτυχίο ανθρωπολογίας μπορεί να πάρει λιγότερο χρόνο για να ολοκληρωθεί. Η οικονομική αξία της αρχιτεκτονικής είναι υψηλότερη λόγω των προοπτικών καλύτερων θέσεων εργασίας μετά την αποφοίτηση.

Υπηρεσίες ελεύθερης κυβέρνησης

Η οικονομική αξία δεν αναφέρεται μόνο στη νομισματική αξία που συνδέεται με ένα προϊόν. Αναφέρεται επίσης στο χρονικό διάστημα ή σε μια άλλη θυσία που ένα άτομο είναι πρόθυμο να θέσει για να αποκτήσει ένα προϊόν ή μια υπηρεσία. Στην περίπτωση των δωρεάν υπηρεσιών που προσφέρονται από τις κυβερνήσεις, όπως τα κουπόνια τροφίμων ή οι ιατρικές υπηρεσίες, υπάρχει συχνά μια θυσία που πρέπει να γίνουν, όπως η διαρκή μακρά ουρά για την πρόσβαση στην υπηρεσία. Η οικονομική αξία μιας τέτοιας υπηρεσίας καθορίζεται από τον αριθμό των ατόμων που αναζητούν αυτήν την υπηρεσία και από το χρόνο που είναι διατεθειμένοι να αφιερώσουν για να την αποκτήσουν πρόσβαση. Εάν μια κυβερνητική υπηρεσία είναι ελεύθερη, αλλά υπάρχουν λίγοι άνθρωποι που πηγαίνουν έξω για να την αναζητήσουν, τότε η οικονομική αξία που συνδέεται με αυτήν είναι χαμηλή.

Κυμαινόμενη τιμή

Η οικονομική τιμή δεν είναι στατική. Αλλάζει ως παράγοντες που καθορίζουν ότι συνεχίζει να αλλάζει. Εάν τα νέα προϊόντα εισέλθουν στην αγορά, η οικονομική αξία παρόμοιων προϊόντων μπορεί να μειωθεί. Οι μεταβολές των τιμών και οι αλλαγές στα συστατικά ενδέχεται επίσης να αυξήσουν ή να μειώσουν την αντιληπτή αξία ενός προϊόντος.