Πρόσφατα δημοσιεύθηκε μια έκθεση με τίτλο Money Matters on Campus, η οποία εντοπίζει σημαντικές οικονομικές τάσεις μεταξύ των φοιτητών. Η έκθεση, που διεξήχθη από το Ever-Fi και το HigherOne, διερεύνησε 42.000 φοιτητές για να εκτιμήσουν τις οικονομικές συμπεριφορές και τις ικανότητές τους. Οι απαντήσεις των συμμετεχόντων εντοπίστηκαν από το σχολικό έτος 2012-2013 μέχρι το σχολικό έτος 2014-2015. Ακολουθούν τα κυριότερα σημεία της έκθεσης.

Οικονομική Εμπειρία και Έκθεση

Οι φοιτητές που φοιτούν στο σχολείο για το σχολικό έτος 2014-2015 είναι πιο πιθανό από ό, τι οι προηγούμενες τάξεις να αναφέρουν έναν λογαριασμό ελέγχου. Επιπλέον, οι περισσότεροι φοιτητές είπαν ότι είχαν τουλάχιστον μία πιστωτική κάρτα. Οι σπουδαστές σημείωσαν ότι συχνά έφεραν μεγάλα υπόλοιπα στις πιστωτικές τους κάρτες.

Οικονομική Συμπεριφορά

Η έκθεση αποκαλύπτει ότι οι μαθητές συχνά κάνουν ανεύθυνες οικονομικές αποφάσεις. Για παράδειγμα, οι φοιτητές που ερωτήθηκαν ήταν λιγότερο πιθανό να πληρώσουν έγκαιρα τους λογαριασμούς των πιστωτικών καρτών, να αναθεωρήσουν τους λογαριασμούς πιστωτικών καρτών για διαφορές ή να πληρώσουν ολόκληρο το υπόλοιπο της πιστωτικής κάρτας κάθε μήνα. Οι μαθητές ήταν επίσης λιγότερο πιθανό να κάνουν οικονομικά σωστές αποφάσεις όπως ισορροπία του λογαριασμού ελέγχου, παρακολούθηση προϋπολογισμού, επενδύσεις 5-10% του εισοδήματός τους ή γραφεία επαφής με πιστωτικά ιδρύματα και ανακάλυψη των πιστωτικών τους αποτελεσμάτων. (Δείτε επίσης Οι 10 καλύτεροι μαθητές του Κολλεγίου μπορούν να εξοικονομήσουν χρήματα .)

Έλλειψη οικονομικών γνώσεων

Οι επικίνδυνες συμπεριφορές των σπουδαστών μπορεί να προέρχονται από τον οικονομικό αναλφαβητισμό. Μόνο το 34% των ερωτηθέντων πήρε μια τάξη οικονομικής λογοτεχνίας στο γυμνάσιο. Επιπλέον, όταν οι μαθητές έλαβαν ένα κουίζ σχετικά με τις οικονομικές γνώσεις, ο μέσος φοιτητής απάντησε 2. 3 από τις 6 ερωτήσεις σωστά.

Οικονομικοί Stressors

Εδώ είναι οι περιοχές που προκάλεσαν το πιο οικονομικό άγχος για τους φοιτητές στα κολέγια τεσσάρων ετών:

-

• 69% να βρουν δουλειά μετά την αποφοίτησή τους
• 55% πόσα δίδακτρα μπορεί να αυξήσουν
• 54% κόστος βιβλίων και σχολικών προμηθειών > 50% που έχουν αρκετά χρήματα για να διαρκέσουν το εξάμηνο 48% να υποβάλουν αίτηση για οικονομική βοήθεια / έχοντας επαρκή οικονομική βοήθεια 47% να παρακολουθούν τις δαπάνες
• 46% πώς να πληρώσουν για ένα άλλο έτος στο σχολείο
• 44% το μέγεθος των φοιτητικών δανείων τους
• 36% Είσπραξη υπερανάληψης / διαχείρισης λογαριασμού ελέγχου
• 35% Ετοιμότητα
• Όταν τους ζητήθηκε να περιγράψουν το επίπεδο ετοιμότητά τους να χειριστούν οποιεσδήποτε καταστάσεις, οι μαθητές ανέφεραν ότι ήταν οι λιγότερο προετοιμασμένοι για τη διαχείριση των οικονομικών:
• 58% ήταν διατεθειμένοι να διαχειριστούν χρήματα
• 63% 67% ήταν έτοιμοι να βρουν βοήθεια και πόρους για να πετύχουν

70% ήταν έτοιμοι να παραμείνουν οργανωμένοι

73% ήταν διατεθειμένοι να συμβαδίσουν με τα μαθήματα

• Ενδιαφέρον είναι ότι οι φοιτητές που είχαν χρέη ηλικία arlier από τους συνομηλίκους τους αισθάνθηκε λιγότερο προετοιμασμένοι.Συνολικά, οι φοιτητές που είχαν λογαριασμούς ελέγχου αισθάνθηκαν πιο προετοιμασμένοι από τους συνομηλίκους τους ως αποτέλεσμα της εμπειρίας τους διαχείρισης αυτών των κεφαλαίων.
• Χρέος σπουδαστικών δανείων
• Οι φοιτητές στα τετραετή κολέγια ανέφεραν τα ακόλουθα συνολικά ποσά χρέους φοιτητικών δανείων:
• 25% είχαν δάνεια συνολικού ύψους κάτω των $ 9, 999
• 21% είχαν δάνεια μεταξύ $ 10.000 και $ 19, 999

22% είχαν δάνεια μεταξύ $ 20, 000 και $ 29, 000

11% είχαν δάνεια μεταξύ $ 30, 000 και $ 39, 999

22% είχαν δάνεια συνολικού ύψους άνω των $ 40.000

• Οι φοιτητές στα διήμερα κολέγια ανέφεραν υγιέστερες οικονομικές συμπεριφορές από ό, τι σε κολέγια τεσσάρων ετών. Επίσης, επειδή ήταν στο σχολείο για μικρότερη περίοδο, τείνουν να είναι μεγαλύτεροι μαθητές. Στα διήμερα κολέγια, το 51% των ερωτηθέντων φοιτητών είχαν δάνεια συνολικού ύψους κάτω των $ 9.999. Συνολικά, οι φοιτητές τείνουν να είναι πιο οικονομικά υπεύθυνοι από τους άνδρες τους και οι μαθητές και των δύο ομάδων φαίνεται να ωριμάζουν οικονομικά καθώς γερνούν. Επίσης, όσο υψηλότερο είναι το μορφωτικό επίπεδο των γονέων τους, τόσο χαμηλότερο είναι το επίπεδο στρες των μαθητών.
• Η κατώτατη γραμμή
• Ενώ οι φοιτητές συχνά έχουν εμπειρία διαχείρισης κεφαλαίων σε νεαρή ηλικία, χρειάζονται περισσότερη οικονομική εκπαίδευση ενώ βρίσκονται ακόμα στο γυμνάσιο. Άλλες μελέτες έχουν δείξει ότι το μέγεθος των φοιτητικών δανείων αυξάνεται. Χωρίς σωστές οδηγίες σχετικά με τις οικονομικές αποφάσεις, οι φοιτητές είναι πιο επιρρεπείς στο να δουν το χρέος ως αναγκαιότητα και, συνεπώς, να ασκούν υποχρεωτικές οικονομικές συμπεριφορές που θα μπορούσαν να έχουν βαθύ αρνητικό αντίκτυπο στη ζωή τους.
• ,