Παρόλο που ο όρος "Μεγάλα Στοιχεία" βρίσκεται εδώ και λίγο καιρό, αργά συνδέεται ολοένα και περισσότερο με την εκπαίδευση και ειδικότερα με την εκπαιδευτική τεχνολογία. Οι μέρες των πινακίδων και των προβολέων έχουν έρθει και φύγουν και τώρα αντικαθίστανται από iPads και smartboards. Ταυτόχρονα, το σύννεφο, η κινητή τεχνολογία και ακόμη και οι εφαρμογές αρχίζουν να διαμορφώνουν το μέλλον της σύγχρονης εκπαίδευσης.

Τα άτομα που καταγράφουν το μέλλον των εκπαιδευτικών πρωτοβουλιών συνειδητοποιούν ότι τα δεδομένα έχουν αλλάξει όχι μόνο τον τρόπο που ψωνίζουν οι άνθρωποι αλλά και τον τρόπο με τον οποίο σκέφτονται. Ως εκ τούτου, καθώς ο κόσμος γύρω μας γίνεται πιο καθοδηγούμενος από τα δεδομένα, τα μεγάλα δεδομένα επηρεάζουν τα πάντα, από τη λογοδοσία των εκπαιδευτικών έως τους χώρους μάθησης.

Χρησιμοποιείται σε σχέση με τεράστιες ποσότητες δεδομένων που συλλέγονται από έναν οργανισμό, μεγάλο δεδομένα έχει γίνει η προτιμώμενη μέθοδος για τις επιχειρήσεις να αποκαλύψουν τις τελευταίες τάσεις στη συμπεριφορά των καταναλωτών και, στη συνέχεια, να χρησιμοποιούν τις πληροφορίες αυτές για να τροποποιήσετε τις υπηρεσίες και τα προϊόντα, έτσι ώστε να είναι πιο ελκυστική για Καταναλωτές. Τώρα, οι εφαρμογές της επεκτείνονται πέρα ​​από την ανάλυση των καταναλωτών και σύμφωνα με τον εκπαιδευτικό εμπειρογνώμονα Dr. Jason Ohler, τα μεγάλα δεδομένα αποτελούν μία από τις κορυφαίες τεχνολογικές τάσεις που θα μετατρέψουν την εκπαίδευση στο μέλλον, καθώς και θα επεκτείνουν τις επενδυτικές ευκαιρίες. (Για μερικές γνώσεις σχετικά με τις επενδυτικές ευκαιρίες που δημιουργούνται από τα μεγάλα δεδομένα, δείτε το άρθρο:

Το μεγάλο παιχνίδι σε μεγάλα δεδομένα .)

Εφαρμογή μεγάλων δεδομένων στην εκπαίδευση

Όπως μόλις αναφέρθηκε, η συλλογή και η ανάλυση μεγάλων δεδομένων κατακλύζουν τον τομέα της εκπαίδευσης, αν και στο παρελθόν τέτοιες τεχνικές χρησιμοποιούνταν κυρίως για την κατανόηση των καταναλωτών. Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα συγκεντρώνουν τώρα στοιχεία για τους σπουδαστές σε ολόκληρο το έθνος, συμπεριλαμβανομένων δεξιοτήτων και δοκιμαστικών αποτελεσμάτων, προκειμένου να βελτιώσουν τις στρατηγικές διδασκαλίας και να μάθουν πώς να εμπλακούν καλύτερα στους μαθητές. (Για να διαβάσετε για τον ρόλο που παίζει η παιδεία σε μια οικονομία, δείτε το άρθρο:

Πώς η εκπαίδευση και η κατάρτιση επηρεάζουν την οικονομία. )

Σε αυτό που έχει γίνει γνωστό ως η τάξη που βασίζεται σε δεδομένα, η διαδικασία συλλογής και ανάλυσης του έργου των μαθητών με ψηφιακό τρόπο έχει γίνει αναπόσπαστο στοιχείο του τρόπου με τον οποίο τα σχολικά συστήματα παρακολουθούν και αναφέρουν τις επιδόσεις των μαθητών . Αυτό συμβαίνει όχι μόνο σε επίπεδο επαρχίας, αλλά και σε ένα κράτος, ακόμα και σε ομοσπονδιακό επίπεδο. Στην πραγματικότητα, η συλλογή και ανάλυση ψηφιακών δεδομένων αποτελεί βασική συνιστώσα των τυποποιημένων δοκιμών.

Σε επίπεδο αίθουσας διδασκαλίας, τα δεδομένα και τα ψηφιακά προγράμματα διδασκαλίας έχουν ακόμη επηρεάσει τον τρόπο με τον οποίο οι εκπαιδευτικοί διδάσκουν και οι μαθητές μαθαίνουν. Για παράδειγμα, τα δεδομένα έχουν κάνει τη διαφορά στον τρόπο με τον οποίο οι εκπαιδευτικοί βαθμολογούν το έργο των μαθητών και αποδίδουν βαθμολογίες. Το MasteryConnect, για παράδειγμα, προσφέρει μια ποικιλία διαφορετικών λειτουργιών, συμπεριλαμβανομένης μιας εφαρμογής αξιολόγησης φυσαλίδων που επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να δίνουν αξιολογήσεις που δημιουργήθηκαν σε μια κινητή συσκευή ή tablet.Επιπλέον, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να εξάγουν αυτόματα τις βαθμολογίες και να παρακολουθούν την πρόοδο, ένα χαρακτηριστικό που θα μπορούσε να είναι επωφελές για την παρακολούθηση της προόδου των σπουδαστών σύμφωνα με ειδικά σχεδιασμένες παραμέτρους, όπως τα κρατικά πρότυπα και ακόμη και ο Common Core.

Η εισαγωγή μεγάλων δεδομένων στην τάξη έχει επίσης προετοιμάσει το δρόμο για μια πιο εξατομικευμένη και προσαρμοστική μάθηση. Ένας αυξανόμενος αριθμός εταιρειών που ειδικεύονται στην εκπαιδευτική τεχνολογία, όπως το Knewton, δημιουργούν τώρα ψηφιακά μαθήματα που βασίζονται σε μεγάλα δεδομένα και αναλυτικά στοιχεία πρόβλεψης για να επεκτείνουν αυτό που οι μαθητές μαθαίνουν και πώς το μαθαίνουν. Για παράδειγμα, το Knewton, που τιμολογείται ως προσαρμοστική υποδομή μάθησης, βοηθά τους εκπαιδευτικούς να εντοπίσουν τι ο σπουδαστής δεν αποκτά mastering και στοχεύει ενότητες σχεδίων μαθήματος για να βοηθήσουν τους σπουδαστές να κυριαρχήσουν σε αυτές τις περιοχές.

Η συλλογή και ανάλυση τέτοιων δεδομένων θα μπορούσε σύντομα να γίνει μεγάλη επιχείρηση. Η Ένωση Εκπαιδευτικών αναφέρει ότι η ConnectEDU, μια τεχνολογική εταιρεία, είναι ήδη στη διαδικασία δημιουργίας μιας ψηφιακής πλατφόρμας διδασκαλίας και εκμάθησης για την παρακολούθηση της προόδου των μαθητών σε πολλά σχολεία. Οι πληροφορίες που αντλήθηκαν από τα δεδομένα που συλλέχθηκαν στην πλατφόρμα θα μπορούσαν στη συνέχεια να χρησιμοποιηθούν για να βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς να προσαρμόσουν τους πόρους και τις μεθόδους διδασκαλίας τους με τον τελικό στόχο να ενισχύσουν την εμπλοκή των σπουδαστών.

Επίσης, σύμφωνα με την τεχνολογία της Campus, ο McGraw-Hill, ένας ηγέτης στην έκδοση βιβλίων, ξεκίνησε ένα προσαρμοστικό σύστημα εκμάθησης που θα παρακολουθούσε τις ερωτήσεις-απαντήσεις των μαθητών. Το σύστημα θα παρουσίαζε τότε τους κατάλληλους πόρους μάθησης, με βάση τις ερωτήσεις που οι μαθητές δεν μπορούν να απαντήσουν.

Οι τοπικές σχολικές συνοικίες έσπευσαν γρήγορα να αναδείξουν τις ευκαιρίες που παρουσιάζουν τα μεγάλα δεδομένα. Το ίδρυμα Brookings αναφέρει ότι στο τοπικό σχολικό τμήμα του Beaverton το Oregon χρησιμοποιεί ένα σύστημα αποθήκευσης δεδομένων παράλληλα με ένα πληροφοριακό σύστημα σπουδαστών προκειμένου να δει μια ευρεία γκάμα πληροφοριών για τους φοιτητές σε πραγματικό χρόνο, συμπεριλαμβανομένων των πειθαρχικών προφίλ των μαθητών, των δημογραφικών στοιχείων και των εξαίρετων και αδιευκρίνιστες απουσίες. Η σχολική συνοικία μπορεί να χρησιμοποιήσει ακόμη και το εξειδικευμένο σύστημα πληροφορικής για να ασκήσει μετρήσεις στο ατομικό επίπεδο για να σχεδιάσει εξατομικευμένες παρεμβάσεις.

Ακόμη και η κυβέρνηση των Ηνωμένων Πολιτειών έχει πηδήσει στη μεγάλη ζώνη δεδομένων και την έχει εφαρμόσει στον τομέα της εκπαίδευσης. Ο εθνικός πίνακας εργαλείων που χρησιμοποιείται από το Υπουργείο Παιδείας των Ηνωμένων Πολιτειών συγκεντρώνει πληροφορίες από δημόσια εκπαιδευτικά συστήματα σε ολόκληρη τη χώρα για να μετρήσει εάν η χώρα θα επιτύχει τους στόχους της για το 2020. Οι δείκτες που μετρώνται από το ταμπλό περιλαμβάνουν το ποσοστό των ατόμων που ανήκουν σε συγκεκριμένη ηλικιακή ομάδα που έχουν συμπληρώσει το πτυχίο του συνεργάτη ή υψηλότερο, τον αριθμό των παιδιών ηλικίας 3 και 4 ετών που είναι εγγεγραμμένα στο νηπιαγωγείο, τον αριθμό των 18 έως 24 ετών - σπουδαστές που έχουν εγγραφεί σε κολέγια και πανεπιστήμια, καθώς και ανάγνωση και μαθηματική ικανότητα για 4

th ^{γκρέιντερ.} Η ποσότητα των δεδομένων που παράγονται από τα σχολεία αυξήθηκε σε τέτοιο βαθμό ώστε πολλά δημόσια σχολικά συστήματα παλεύουν κάτω από το βάρος της. Το 2012, δημιουργήθηκε μια καινοτόμος λύση για την παροχή βοήθειας στα σχολικά συστήματα που κατακλύζονται από τα δεδομένα.το inBloom, ένα σύστημα υπολογιστών που δημιουργήθηκε για την αποθήκευση εκπαιδευτικών δεδομένων, υποστηρίχθηκε από μια επένδυση ύψους 100 εκατομμυρίων δολαρίων από τα ιδρύματα Gates και Carnegie. Το Ίδρυμα Bill & Melinda Gates είναι σήμερα ένας από τους πιο δραστήριους επενδυτές στην εκπαιδευτική τεχνολογία. Ενώ το inBloom τελικά υπέκυψε στις ανησυχίες σχετικά με την ιδιωτική ζωή των σπουδαστών, η σύντομη διάρκεια ζωής του υπογραμμίζει την εξελισσόμενη ανάγκη σχολικών συνοικιών να διαχειρίζονται τα τεράστια ποσά των δεδομένων που παράγονται στον τομέα της εκπαίδευσης. (Για να διαβάσετε περισσότερα σχετικά με φιλανθρωπικές οργανώσεις όπως το Ίδρυμα Bill & Melinda Gates, βλέπε άρθρο:

Τα Πέντε Πλούσια Ιδιωτικά Ιδρύματα . Η κατώτατη γραμμή

εστιάζουν τις ενέργειές τους στην εφαρμογή μεγάλων δεδομένων στην εκπαίδευση, ο γάμος ανάμεσα στην εκπαίδευση και τα μεγάλα δεδομένα γίνεται πιο επικείμενη. Μεγάλα δεδομένα, όπως άλλαξαν τον τρόπο με τον οποίο οι εταιρείες προσεγγίζουν σχετικά επιχειρηματικά ζητήματα, είναι έτοιμοι να μεταμορφώσουν την εκπαίδευση και την τεχνολογία πίσω από αυτήν. Οι πάροχοι υπηρεσιών και τεχνολογιών διαχείρισης δεδομένων που απευθύνονται στον εκπαιδευτικό τομέα θα έχουν τεράστιες ευκαιρίες να προχωρήσουν. Πρόσφατα, η MyOnlineSchool ανακοίνωσε ότι είχε λάβει νέο γύρο χρηματοδότησης σπόρων προς σπορά ύψους $ 678.000 από μια νέα ομάδα επενδυτών. Η χρηματοδότηση θα χρησιμοποιηθεί για την επιτάχυνση της παραγωγής χομπίστας και επαγγελματικών μαθημάτων της επιχείρησης, καθώς και για την ενίσχυση του σχεδιασμού των ανταποκριτικών εικονικών σχολικών τάξεων, σύμφωνα με NewsFactor. Το MyOnlineSchool σίγουρα δεν θα είναι το τελευταίο μείγμα τεχνολογίας και εκπαίδευσης για την προσέλκυση επενδυτών, καθώς τα δεδομένα, η τεχνολογία και η εκπαίδευση συνεχίζουν να συγχωνεύονται.